金华新东方双语学校小学部融合课程展示

金华新东方双语学校在小学部进行学期的融合课程展示，作品涵盖了IPC、科学和人文这三大学科，在课程的展示中，我们看到了具体创新和想象力的作品，在这样的课程中，学生的思维得到了拓展，想象力也得到了释放。

那么学校的小学融合课程究竟是什么样子的呢？学校的这一课程融合了综合性、主题性和创造性，能够很好的激发学生们的好奇心，在学科知识的学习中也能感觉到丰富有趣。教学内容上是建立在义务教育大纲的基础上，融合了cambridge curriculum相关话题，学生可以得到跨学科的学习，培养了学生对于多元文化的兴趣，并且希望通过新东方双语学校的日常授课能培养学生的综合素质，连接全球社区。

当然，在教学中包括了三大学习目标，其中包括学科相关的知识的学习、技能的培养和理解能力的提升，那么对学生核心品质和素养的培养上，又有八个具体的目标，及求知、毅力、道德、交流、体谅、合作、尊重和适应全球视野，将国际意识的理念深入到融合课程的每一个主题单元的学习中。

对于不同年级的教学，金华新东方双语学校课程进展会选择不同的单元进行切入，让学生能够更好的理解课程，就像在对三年级学生的教学中，考虑到这些孩子已经在系统的学习学科知识了，所以要着重培养他们的思维能力，在融合课程的第一个主题就是“Our Brain”，学生可以认识到神经元，找到适合自己的学习方式，并绘制思维导图。另外，学校的课程是采用课堂中和评估的方式对学生的表现进行加减分，月底统计学生的分数用以评选，以更好的记录学生的学习情况以及接受课程，利于学校自身课程教学的优化。

在浙江国际学校中，课程的教学质量重视家长选择某一学校的衡量标准之一，课程质量如何能够体现在课程展示上，就像新东方双语学校这样的课程展示，我们能够很好的看到学校的优势之处，也是值得选择的存在。

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